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有效落实“三维”目标——《测量》教学片段与思考
有效落实“三维”目标——《测量》教学片段与思考
来源 :探秘:科学课 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mawenxing8155
【摘 要】
:
科学课程标准明确指出,小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。分析科学素养的内涵,可以从四个方面来理解:一是让学生了解身边的事物;二是让学生通过学习掌握一定的
【作 者】
:
李文忠
【机 构】
:
江苏省金坛市华城实验小学
【出 处】
:
探秘:科学课
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
教学片段
科学启蒙
测量
三维
学习方法
课程标准
科学素养
科学态度
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科学课程标准明确指出,小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。分析科学素养的内涵,可以从四个方面来理解:一是让学生了解身边的事物;二是让学生通过学习掌握一定的科学的学习方法;三是让学生通过学习形成一定的科学态度和价值观;四是让学生认识到自己是在不断进步的。
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