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学生数学素养的提升是教师进行高中数学教学的重要目的.经过笔者对这种教学方式长期的深度思考以及不断地实践,总结出高中数学延伸拓展教学可从多个维度来体现,即数学知识概念的构建、问题解决的延伸以及思维规律的反思过程,其中最终反思的过程是延伸拓展教学的最重要的环节.
高中数学延伸拓展教学的多维研究思路
【摘 要】
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学生数学素养的提升是教师进行高中数学教学的重要目的.经过笔者对这种教学方式长期的深度思考以及不断地实践,总结出高中数学延伸拓展教学可从多个维度来体现,即数学知识概
【机 构】
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江苏省南京市江宁高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年9期
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