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任务教学驱动法改变了初中信息技术课程原有的教学方式,也改变了课堂结构,使得学生成为了课堂的主体,提高了信息技术教师的教学效率.本文简要分析了原有教学方式当中存在的问题,同时从创设情景、促进学生合作等方面分析了任务教学驱动法在信息技术教学开展中的实际应用,以期提高初中生课堂学习效率.
试分析任务教学驱动法在初中信息技术教育中的运用
【摘 要】
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任务教学驱动法改变了初中信息技术课程原有的教学方式,也改变了课堂结构,使得学生成为了课堂的主体,提高了信息技术教师的教学效率.本文简要分析了原有教学方式当中存在的问
【机 构】
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344000
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年2期
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