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随着我国九年义务教育的全面深入 , 中小学校园的建筑问题逐渐受到社会的广泛关注。随着城市的高密度建设 , 校园建筑的发展空间受到限制 , 因此,应通过对教学区的单元空间规划和设计 , 确立更加完善的教学空间以满足学生们的学习条件 , 在物质空间基础上为学生们建立良好的学习环境。本文从教学楼单元空间设计的基本概念和原理出发,探讨以使用面积的设计、单元空间的组合方式和空间细部设计三个方面的设计策略。