【摘 要】
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民族班学生汉语水平低，对医学知识学习能力差。通过教师积极主动地深入到学生中去，细致、耐心地采取多种教学指导方案，与学生建立团结友爱、和谐向上、民主平等的师生氛围，使民族
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民族班学生汉语水平低，对医学知识学习能力差。通过教师积极主动地深入到学生中去，细致、耐心地采取多种教学指导方案，与学生建立团结友爱、和谐向上、民主平等的师生氛围，使民族高护班学生在学习《人体机能学》过程中提高了学习兴趣，增强了自信心，并掌握正确而使捷的学习方法，切实有效的提高民高班学生《人体机能学》学习能力。
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