园林专业横向融合、纵向贯通、多维集成的课程建设研究与实践——以张家界学院为例

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高校人才培养方案的落地,核心在于专业建设和课程建设,而课程建设又是专业建设的建设前线.2018年底,教育部提出课程建设的金课“两性一度”要求:即“高阶性、创新性和挑战度”,本文以张家界学院园林专业横向融合、纵向贯通、多维集成的课程建设研究与实践案例予以整理分析,作为教学改革的里程累计,以期有所借鉴.
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