【摘 要】
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小学语文是小学的一门主要学科,小学语文教师要重视朗读教学,教师给予小学生恰当的朗读指导,教师要加强对学生的朗读训练,教师要设计精彩的课堂导入,增强语文课堂的吸引力,教
【机 构】
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云南省文山州富宁县木央镇木令村委会转宝福合小学
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小学语文是小学的一门主要学科,小学语文教师要重视朗读教学,教师给予小学生恰当的朗读指导,教师要加强对学生的朗读训练,教师要设计精彩的课堂导入,增强语文课堂的吸引力,教师还可以借助微课教学,图文并茂的向学生展示语文知识,教师还可以通过游戏的形式提高学生的识字能力。下面,我从“一、增加朗读训练,提高小学生朗读能力”“二、设计精彩的课堂导入,增强语文课堂吸引力”“三、借助微课教学,帮助学生掌握重难点知识”“四、运用游戏教学法,提高小学生识字能力”四个方面入手,就小学语文高效教学策略进行初步的分析与探讨。
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