【摘 要】
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新课程给我们的教学留下更大的创造空间,要求我们教师创造性地使用教材,根据教学实际有针对性的重组教材,使我们的教学活动更有针对性,更能促进学生的发展。因此,数学习题的
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新课程给我们的教学留下更大的创造空间,要求我们教师创造性地使用教材,根据教学实际有针对性的重组教材,使我们的教学活动更有针对性,更能促进学生的发展。因此,数学习题的设计就成了我们日常教学不可缺少的一项工作。设计有效的习题,能提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣,促进学生的思维,培养学生的创新能力和解决问题的能力。
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