文题呈现
　　 陶渊明笔下的桃花源是个人间仙境，那里有良田、美池、桑竹之属;那里阡陌交通，鸡犬相闻;那里黄发垂髫，怡然自乐。那样一个没有战争的硝烟、没有高低贵贱之分的理想社会，不仅是作者所向往的世界，也是人人都憧憬的世界。
　　 请以“我心中的桃花源”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
　　写作点拨
　　 题目由两个关键词组成：“心中”与“桃花源”。“桃花源”前因为有“心中”这一定语，所以不是指本义上的桃花源这个地方，而是取其比喻义——理想的境地、向往的世界、美好的地方……“心中”表明要写自己的经历和感悟，由此，可以把这个题目定为“……是我心中的桃花源”。然后从生活中选取写作对象，以自己对于“桃花源”的某种感情为表现的重点，写出真情实感。
　　 作文要求写记叙文，同学们可以把“心中的桃花源”限定为自己的家乡，那么家乡中印象深刻的人、事、景、物都可以作为对象写入文中。可以仿照《从百草园到三味书屋》《社戏》这两篇文章，写自己家乡令人陶醉的乡土人情。也可以仿照《春》《济南的冬天》，写一处自己向往之地的景物，从不同季节、不同角度入手，写出自己对此景的喜爱与赞美。还可以把“桃花源”限定为自己喜欢的一个小地方，例如自己家的书房，在那里可以与苏轼约会，可以和笔墨纸砚进行亲密接触，甚至还可以做做自己的作家梦等。“心中的桃花源”还可以是自己喜欢的某一本书，自己最中意的一幅画……
　　 当然，文题中的“我”也不仅仅是指作者自己，还可以以“鸟”“树”“蜗牛”“飞蛾”等视角来写心中的美好世界。这种童话的形式新颖独特，能给读者留下更加深刻的印象。
　　习作展示一
　　我心中的桃花源
　　◎梁夏逸
　　 我心中的桃花源，就在山水之间，远离尘世追名逐利之气、患得患失之心，融于自然，归于本真。天地之间唯一人，一屋，伴无边之景而已。但我并不孤独，环顾四周，到处有可交之友，有可伴之邻，有可看之物，也有可口之食。这一切，都是我心中的桃花源。
　　 在这“天近星辰大，山深世界清”的天地中，我自可闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。春天，我观那垂柳如碧丝，新枝生绿叶;夏天，我感那荷风送香气，蝉鸣报烈日;秋天，我听那雨打芭蕉，山果零落;冬天，我悟那万籁俱寂，冰雪茫茫。
　　 早晨，我拾起水晶般的露珠;夜晚，我拥抱如练的月华;也可提灯夜游，聆听鸟唱虫鸣;还可登高远眺，细赏云蒸霞蔚，日出磅礴。我可以将自己的心完完全全打开，去感受那轻抚而过的、沁人心脾的微风。偶尔，也愿意跑进竹林，弹琴长啸，邀明月相照。身处这一方世界，置身于大山之間，我与自然相依相偎，成了彼此的一部分。抬眼望天，云彩懒洋洋地浮于琉璃般湛蓝纯净的天空，如诗如画;俯身看地，山泉潺潺而过，清澄透彻，婉约含蓄，似诗似歌。开窗，窗外山峰之巅，有永不融化的雪;关窗，屋内茶几上，有茶香弥漫，书页泛黄。
　　 在这里，不必担心自己跟不上他人匆匆的步伐，木偶般被裹挟着前进;不必担心他人对自己的评价是贬斥还是赞赏;不必为自己的失误诚惶诚恐。在这里，我可以找回内心深处那个最真实、最坦然的自我，可以肆意高歌，开怀大笑，可以放声大哭，涕泪横流，可以活出自己想要的人生。这，就是我心中的桃花源。
　　 挥一挥衣袖，作别那“共工”也触不动的“作业山”，让灵魂挣脱俗世桎梏，自由飞翔，回归本真，回归我们内心的桃花源。
　　（浙江新昌县七星中学诗路文学社）
　　点评
　　 小作者的文字就如笔下所描绘的“桃花源”一样清新、美丽！作为一名中学生，最亲密的伴侣就是永远也做不完的试卷，但在紧张的学习中，总有那么一个时间在憧憬着没有考试、没有排名、没有学习压力的美好世界，那里云淡风轻，美不可言，想象着身处此地的自己也将如陶渊明一样悠闲自在。读罢作文，相信很多人都能引起共鸣！
　　习作展示二
　　我心中的桃花源
　　◎杨静雯
　　 古有寻桃花源之人，今有圆花海梦之蝶。
　　——题记
　　 我是一只蝴蝶，一直走在寻梦的路上。
　　 一天，猝不及防地，眼中跃进了一道光。缓缓地，似乎眼前的一切都被点亮了，世界开始变得清晰。
　　 这是一个陌生又熟悉的世界——一个花的世界。
　　 花瓣一片挨着一片，叶子一片压着一片。每一朵花都有不同的思想，她们向着四方舒展自己的腰身，却又彼此聚拢，共话佳梦。展翅，轻落在一朵花上，此刻，我能清晰地看见那花瓣的血管，一条一条，细长而又充满生命的活力。低头，丝丝芳香正在花瓣的中心酝酿，不敢掠取太多的玉露琼浆，只敢吮一口，轻轻一口。蜜似乘了舟一般，在我的味蕾上荡漾，激起圈圈甜蜜的涟漪。我紧紧闭上眼，屏住呼吸，生怕这少有的甜溜了去。四周静悄悄的，没有工地上挖掘机刺耳的咆哮声，只有风的轻语和花儿的呼吸。更多的，是夜的静谧。很久很久，我不敢睁开双眼，生怕丢失了上天赐给我的这份礼物。终究，风吹开了眸子，幸好，花海还在。
　　 是夜，月光洒落，如一盆倾泻的牛奶，静静地泻在每一片叶子和花上。我亦得幸，与花儿共沐这一场月光浴。若说桃花源是指心之所向，那么这片花海便是我心中的向往已久的桃花源。古有武陵人寻桃花源，今有我蝴蝶圆花海梦。
　　 起身，振翅，向那花海深处飞去，可是一个冷冰冰的巨无霸机器挡住了我的去路。有那么一瞬间，我愣住了，这花海，难道是个梦吗？罢了，是梦也满足了。现实的生活过于残酷，这梦，已是上天最好的恩赐。我想着，用力扑动翅膀，纵身向前跃去，渴望能触碰到花海的深处，留住最后的幻想，但，却一头跌进了黑暗。
　　 突然，一道光直直地射入了我的眼中。啊，是施工队来了。我疲惫地睁着眼睛，看着眼前这片早已清空了花朵的土地，无力地拍打着摧折的翅膀，发出最后的抗议。
　　 他们为了建造桃花源而失了花海，我为了追寻花海最终失了生命。无妨，舍了生命，就可以去那片花海与同伴共舞了吧，还是能够回到那片桃花源的。想着，我收起翅膀，闭上眼，笑了。
　　 这回，不用再担心失去了。
　　（浙江新昌县七星中学诗路文学社）
　　点评
　　 这篇作文采用第一人称，通过蝴蝶的自述，以当下社会生活中过度打造人工景点，从而失去了原本的生态美为重点，呼吁人们要保护生态环境。拟人化的手法，赋予蝴蝶鲜明的人物特征;简洁凝练而又优美的语言，写出了蝴蝶对心中桃花源的追寻，这种追寻体现的其实是环境之殇。