论文部分内容阅读
随着经济的发展和社会的变革，人们的思想发生了变化，出现了各种社会思潮。他们相互激荡，严重冲击着我国传统文化和马克思主义的发展，影响着高校大学生的价值观。党的十七大提出要以社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，十八大指出要以社会主义核心价值体系引领社会思潮，并积极培育社会主义核心价值观。
2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”
2016年12月7日，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。加强当代社会思潮对大学生价值观影响的研究，是新形势下我国高校思想政治教育工作的重要任务。
当代社会思潮的含义
社会思潮通常是指某一时期内，在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而且有较大影响的思想潮流，它是以一定的社会存在为基础，以相应的意识形态为理论核心，并与某种社会心理发生相互影响、相互制约、相互渗透作用的思想潮流。当代社会思潮就是自我国改革开放以来，由当代社会重大事件、焦点或热点问题，引发的反映特定时期、特定阶级阶层或群体的利益诉求和理想愿望，同时对社会生活产生一定影响的思想潮流和思想倾向。其本质上是一种社会意识，具有一定的阶级性。
影响大学生价值观的主要社会思潮
当前，随着我国社会的快速发展，各种社会思潮彼此交织，相互激荡，空前活跃。对当代大学生价值观产生影响的社会思潮主要有以下几种。
个人主义思潮
个人主义思潮同资本主义的产生有着密切的联系，主张个人本位主义，宣扬个人利益至上、个人的价值和选择永远是第一位的。在个人主义思潮的影响下，少数大学生以个人为中心，只关心个人的现实生活需求、个人的发展与价值实现，狭溢自私，片面追求个人利益。
他们秉持“事不关己，高高挂起”的态度，当个人利益和集体利益发生冲突时，忽视集体的利益，保全自己的利益。他们总是利用各种机会，通过各种办法，追求个人地位的发展和利益的实现。
拜金主义思潮
拜金主义思潮也是在资本主义的发展过程中产生的。资产阶级崇尚金钱和权力，认为金钱是人活着的最大追求，人与人之间的关系被打上了金钱和利益的烙印。社会的发展使得阶层分化日益多元化，贫富差距逐渐增大，拜金主义思潮的影响越来越严重。受“富二代”“官二代”“拆二代”的不良影响，有些大学生把金钱看得越来越重要。他们认为金钱是万能的，人与人之间都是金钱关系，只有金钱才能够解决问题，不愿通过自己的奋斗来改变命运。一些女大学生希望自己将来能傍上大款，钓个“金龟婿”，男生则热衷于追求权力，当官发财 。
功利主义思潮
功利主义思潮追求最终的目的和结果，不在乎行为的动机和实现的手段。受其影响，一些大学生在看待周围的事物时总是戴着有色眼镜， 从功利化的视角审视社会问题。无论做什么事情，都带有极强的目的性和功利性。他们为了某种特定的目的入党、去争取各种评优名额、去参加各种集体活动、去结交朋友等。他们不懂得感恩，凡事只考虑个人利益的得失和自我价值的实现，从不考虑集体的利益和个人的社会价值。
历史虚无主义思潮
20世纪90年代，历史虚无主义思潮传入我国并蔓延。该思潮脱离实际，坚持唯心主义历史观，对中国近现代史持怀疑否定的态度，否定唯物史观对中国近代历史研究的指导意义，否定社会主义革命，否定客观的历史事实，鼓动“重新评价”和“范式转换”，以自己的政治价值尺度和评价标准任意歪曲、篡改我国历史。
尤其是现代一些文学、影视作品、电视节目、网络媒体等不负责任的宣传和传播，对大学生的价值观造成严重的负面影响。当代大学生容易接受新思想和新观点，但他们的认识浅，阅历少，对中国近代革命的合理性缺乏正确的认识，判断力弱，极易被误导。
当代社会思潮对大学生价值观的影响
当代社会思潮既有顺应历史前进方向的正确思潮，也有与历史前进方向相悖的错误思潮，二者同时并存，相互作用，共同影响大学生的价值观。
积极影響
对大学生价值观的培育具有良好的促进作用
当代社会思潮中的有些思想和理论对大学生价值观的培育有积极的因素，我们应该取其精华，去其糟粕，摒弃其错误的观念和做法，进行批判吸收，用正确的社会思潮教育引导大学生树立正确的价值观。各种社会思潮的激荡也为大学生提供了比较和鉴别的机会，有助于他们认识各种社会思潮的本质，提高鉴别能力，增强对主流价值观的认同感，加深对培育正确价值观的必要性、复杂性和艰巨性的认识。
对大学生价值观的培育具有一定的强化作用
当代社会思潮为大学生全面感知世界、了解社会、关注社会问题提供了有效的途径，能够调动他们认识世界、了解社会的积极性，激发他们的问题意识，引导他们从实际出发，发现并思考问题，勇于对社会重大事件、热点敏感问题发表自己的看法，表达自己的思想，增强他们的主人翁意识，坚定他们对社会主义价值观的追求。
对大学生价值观的培育具有较强的丰富作用
当代社会思潮内容丰富，涵盖了政治、经济、文化、宗教、伦理等各个领域，为当代大学生观察和了解社会问题提供了多种视角。扩大了他们的政治视野，丰富了他们的认知内容，活跃了他们的思维意识，激发了他们的爱国情感，增强他们的进取精神，提高他们的竞争意识、合作意识、民主意识、公平意识和法治意识。
消极影响
不利于大学生践行社会主义核心价值观
当代社会思潮大多是西方资本主义国家意识形态、生活方式、行为准则的体现，不同程度地存在着消极甚至腐朽的思想。 一些涉世不深的大学生缺乏理性思维和辨别能力，容易受到它们的蒙蔽而选择错误的价值取向，导致他们政治方向迷茫、理想信念模糊、民族自尊心不强，民族自豪感丧失，价值取向无序、混乱，质疑培育社会主义核心价值观的合理性和必要性，对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”缺乏信心。
不利于大学生坚定理想信念
为了某种政治企图，西方当代社会思潮无孔不入，以各种形式扰乱秩序，混淆视听，阻碍大学生继承和弘扬我国优秀传统文化、践行社会主义核心价值观，造成大学生信仰缺失。
比如：历史虚无主义思潮歪曲历史，诋毁中国共产党，否定社会主义，动摇大学生的理想和信念；个人主义思潮把个人与社会对立起来，强调社会对个人发展的满足，无视个人对社会的责任与贡献；现实生活中出现了“不敢扶”“不敢救”“不敢帮”的怪现象，不能理性看待中国当前存在的社会问题和腐败现象等。
不利于大学生树立正确的道德观念
随着社会的转型和市场经济的发展，一些错误、腐朽社会思潮不断涌入、滋生、蔓延，带来思想上的混乱，甚至人格上的扭曲，对当代大学生道德观念的形成和发展带来了不利影响。在这些社会思潮的影响下，他们弄虚作假、唯利是图、好逸恶劳、骄奢淫逸、精神贫乏、自私自利、缺乏助人为乐精神，把个人价值的实现凌驾于社会价值之上，对社会和集体漠不关心，意志消沉、精神颓废、道德滑坡。
当代社会思潮影响下加强大学生价值观教育的有效途径
注重对当代社会思潮的研究，提高大学生认识和分析当代社会思潮的能力
一是要仔细分析并弄清当代各种社会思潮的产生背景、发展特点、传播规律，做好有针对性的应对措施。
二是要深入研究并将研究成果运用到大学生思想政治教育工作中，为高校思想政治教育工作提供理论依据。
三是高校思想政治教育工作者要提高政治敏感性，善于用马克思主义观点、立场分析、思考、研究当代各种社会思潮，不断提升授课的针对性和有效性。
加强当代社会思潮的传播管理，探索适合当代大学生特点的社会思潮引导方式
一是要坚持“尊重差异、包容多样”的原则，理性对待，科学引导，积极弘扬主旋律、传播正能量。在大学生群体中培养一批思想政治觉悟较高的“意见领袖”，充分发挥他们的榜样示范作用。
二是要充分发挥现代网络新媒体技术的优势，引导网络正向舆论，占领网络思想政治教育的主阵地。关注当代社会思潮在高校的传播动态和大学生群体的思想动态变化，加强微信、微博、博客、论坛等网络平台的管理，做好风险问题的预测、防范和应对措施。
三是加强对当代文学、影视作品的规范管理，提升大学生的价值认同感，提高他们对当代社会思潮消极影响的反抗意识和抵抗能力。
用理論知识武装当代大学生的头脑，进一步夯实他们的思想基础
政治上的坚定，来源于理论上的清醒。一是要用中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑，使他们深刻认识并准确把握中国共产党的执政规律、社会主义的建设规律、人类社会的发展规律。
二是要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。思想政治理论课要改变传统的教学模式， 紧密结合当今国情、社情和党情的深刻变化，找准切入点，全面讲述社会主义核心价值观的科学内涵和精神实质，使大学生对我国社会主义核心价值观提出的历史背景、重大意义和重要地位有清晰的认识和理解。
三是要充分发挥学生的主体性作用。现代学习心理学强调，人的学习是一个主动建构的过程。因此，必须让学生成为学习的主体，充分激发学生的兴趣和主体意识，引导学生自己得出结论，在实践中验证结论，实现学生的主体性价值。
基金项目： 2017年陕西省教育科学规划课题“民办高校大学生核心价值观教育路径研究”（项目编号：SGH17H441）
2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”
2016年12月7日，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。加强当代社会思潮对大学生价值观影响的研究，是新形势下我国高校思想政治教育工作的重要任务。
当代社会思潮的含义
社会思潮通常是指某一时期内，在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而且有较大影响的思想潮流，它是以一定的社会存在为基础，以相应的意识形态为理论核心，并与某种社会心理发生相互影响、相互制约、相互渗透作用的思想潮流。当代社会思潮就是自我国改革开放以来，由当代社会重大事件、焦点或热点问题，引发的反映特定时期、特定阶级阶层或群体的利益诉求和理想愿望，同时对社会生活产生一定影响的思想潮流和思想倾向。其本质上是一种社会意识，具有一定的阶级性。
影响大学生价值观的主要社会思潮
当前，随着我国社会的快速发展，各种社会思潮彼此交织，相互激荡，空前活跃。对当代大学生价值观产生影响的社会思潮主要有以下几种。
个人主义思潮
个人主义思潮同资本主义的产生有着密切的联系，主张个人本位主义，宣扬个人利益至上、个人的价值和选择永远是第一位的。在个人主义思潮的影响下，少数大学生以个人为中心，只关心个人的现实生活需求、个人的发展与价值实现，狭溢自私，片面追求个人利益。
他们秉持“事不关己，高高挂起”的态度，当个人利益和集体利益发生冲突时，忽视集体的利益，保全自己的利益。他们总是利用各种机会，通过各种办法，追求个人地位的发展和利益的实现。
拜金主义思潮
拜金主义思潮也是在资本主义的发展过程中产生的。资产阶级崇尚金钱和权力，认为金钱是人活着的最大追求，人与人之间的关系被打上了金钱和利益的烙印。社会的发展使得阶层分化日益多元化，贫富差距逐渐增大，拜金主义思潮的影响越来越严重。受“富二代”“官二代”“拆二代”的不良影响，有些大学生把金钱看得越来越重要。他们认为金钱是万能的，人与人之间都是金钱关系，只有金钱才能够解决问题，不愿通过自己的奋斗来改变命运。一些女大学生希望自己将来能傍上大款，钓个“金龟婿”，男生则热衷于追求权力，当官发财 。
功利主义思潮
功利主义思潮追求最终的目的和结果，不在乎行为的动机和实现的手段。受其影响，一些大学生在看待周围的事物时总是戴着有色眼镜， 从功利化的视角审视社会问题。无论做什么事情，都带有极强的目的性和功利性。他们为了某种特定的目的入党、去争取各种评优名额、去参加各种集体活动、去结交朋友等。他们不懂得感恩，凡事只考虑个人利益的得失和自我价值的实现，从不考虑集体的利益和个人的社会价值。
历史虚无主义思潮
20世纪90年代，历史虚无主义思潮传入我国并蔓延。该思潮脱离实际，坚持唯心主义历史观，对中国近现代史持怀疑否定的态度，否定唯物史观对中国近代历史研究的指导意义，否定社会主义革命，否定客观的历史事实，鼓动“重新评价”和“范式转换”，以自己的政治价值尺度和评价标准任意歪曲、篡改我国历史。
尤其是现代一些文学、影视作品、电视节目、网络媒体等不负责任的宣传和传播，对大学生的价值观造成严重的负面影响。当代大学生容易接受新思想和新观点，但他们的认识浅，阅历少，对中国近代革命的合理性缺乏正确的认识，判断力弱，极易被误导。
当代社会思潮对大学生价值观的影响
当代社会思潮既有顺应历史前进方向的正确思潮，也有与历史前进方向相悖的错误思潮，二者同时并存，相互作用，共同影响大学生的价值观。
积极影響
对大学生价值观的培育具有良好的促进作用
当代社会思潮中的有些思想和理论对大学生价值观的培育有积极的因素，我们应该取其精华，去其糟粕，摒弃其错误的观念和做法，进行批判吸收，用正确的社会思潮教育引导大学生树立正确的价值观。各种社会思潮的激荡也为大学生提供了比较和鉴别的机会，有助于他们认识各种社会思潮的本质，提高鉴别能力，增强对主流价值观的认同感，加深对培育正确价值观的必要性、复杂性和艰巨性的认识。
对大学生价值观的培育具有一定的强化作用
当代社会思潮为大学生全面感知世界、了解社会、关注社会问题提供了有效的途径，能够调动他们认识世界、了解社会的积极性，激发他们的问题意识，引导他们从实际出发，发现并思考问题，勇于对社会重大事件、热点敏感问题发表自己的看法，表达自己的思想，增强他们的主人翁意识，坚定他们对社会主义价值观的追求。
对大学生价值观的培育具有较强的丰富作用
当代社会思潮内容丰富，涵盖了政治、经济、文化、宗教、伦理等各个领域，为当代大学生观察和了解社会问题提供了多种视角。扩大了他们的政治视野，丰富了他们的认知内容，活跃了他们的思维意识，激发了他们的爱国情感，增强他们的进取精神，提高他们的竞争意识、合作意识、民主意识、公平意识和法治意识。
消极影响
不利于大学生践行社会主义核心价值观
当代社会思潮大多是西方资本主义国家意识形态、生活方式、行为准则的体现，不同程度地存在着消极甚至腐朽的思想。 一些涉世不深的大学生缺乏理性思维和辨别能力，容易受到它们的蒙蔽而选择错误的价值取向，导致他们政治方向迷茫、理想信念模糊、民族自尊心不强，民族自豪感丧失，价值取向无序、混乱，质疑培育社会主义核心价值观的合理性和必要性，对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”缺乏信心。
不利于大学生坚定理想信念
为了某种政治企图，西方当代社会思潮无孔不入，以各种形式扰乱秩序，混淆视听，阻碍大学生继承和弘扬我国优秀传统文化、践行社会主义核心价值观，造成大学生信仰缺失。
比如：历史虚无主义思潮歪曲历史，诋毁中国共产党，否定社会主义，动摇大学生的理想和信念；个人主义思潮把个人与社会对立起来，强调社会对个人发展的满足，无视个人对社会的责任与贡献；现实生活中出现了“不敢扶”“不敢救”“不敢帮”的怪现象，不能理性看待中国当前存在的社会问题和腐败现象等。
不利于大学生树立正确的道德观念
随着社会的转型和市场经济的发展，一些错误、腐朽社会思潮不断涌入、滋生、蔓延，带来思想上的混乱，甚至人格上的扭曲，对当代大学生道德观念的形成和发展带来了不利影响。在这些社会思潮的影响下，他们弄虚作假、唯利是图、好逸恶劳、骄奢淫逸、精神贫乏、自私自利、缺乏助人为乐精神，把个人价值的实现凌驾于社会价值之上，对社会和集体漠不关心，意志消沉、精神颓废、道德滑坡。
当代社会思潮影响下加强大学生价值观教育的有效途径
注重对当代社会思潮的研究，提高大学生认识和分析当代社会思潮的能力
一是要仔细分析并弄清当代各种社会思潮的产生背景、发展特点、传播规律，做好有针对性的应对措施。
二是要深入研究并将研究成果运用到大学生思想政治教育工作中，为高校思想政治教育工作提供理论依据。
三是高校思想政治教育工作者要提高政治敏感性，善于用马克思主义观点、立场分析、思考、研究当代各种社会思潮，不断提升授课的针对性和有效性。
加强当代社会思潮的传播管理，探索适合当代大学生特点的社会思潮引导方式
一是要坚持“尊重差异、包容多样”的原则，理性对待，科学引导，积极弘扬主旋律、传播正能量。在大学生群体中培养一批思想政治觉悟较高的“意见领袖”，充分发挥他们的榜样示范作用。
二是要充分发挥现代网络新媒体技术的优势，引导网络正向舆论，占领网络思想政治教育的主阵地。关注当代社会思潮在高校的传播动态和大学生群体的思想动态变化，加强微信、微博、博客、论坛等网络平台的管理，做好风险问题的预测、防范和应对措施。
三是加强对当代文学、影视作品的规范管理，提升大学生的价值认同感，提高他们对当代社会思潮消极影响的反抗意识和抵抗能力。
用理論知识武装当代大学生的头脑，进一步夯实他们的思想基础
政治上的坚定，来源于理论上的清醒。一是要用中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑，使他们深刻认识并准确把握中国共产党的执政规律、社会主义的建设规律、人类社会的发展规律。
二是要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。思想政治理论课要改变传统的教学模式， 紧密结合当今国情、社情和党情的深刻变化，找准切入点，全面讲述社会主义核心价值观的科学内涵和精神实质，使大学生对我国社会主义核心价值观提出的历史背景、重大意义和重要地位有清晰的认识和理解。
三是要充分发挥学生的主体性作用。现代学习心理学强调，人的学习是一个主动建构的过程。因此，必须让学生成为学习的主体，充分激发学生的兴趣和主体意识，引导学生自己得出结论，在实践中验证结论，实现学生的主体性价值。
基金项目： 2017年陕西省教育科学规划课题“民办高校大学生核心价值观教育路径研究”（项目编号：SGH17H441）