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以项目式学习的方式来对复习课的教学内容进行整合和重构,有利于达到培养学生核心素养的目的.将复习课内容进行项目式重构,可分为三步:解构学科知识点;学科核心知识应用领域分析;学科知识项目式组合.完成项目式重构后,项目式学习活动的设计包括:确定项目目标、项目情境设计、驱动问题设计、组织活动.
基于项目式学习的初中物理复习课重构r——以“电学板块”复习为例
【摘 要】
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以项目式学习的方式来对复习课的教学内容进行整合和重构,有利于达到培养学生核心素养的目的.将复习课内容进行项目式重构,可分为三步:解构学科知识点;学科核心知识应用领域
【机 构】
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广州市番禺区市桥桥兴中学 广东 广州 511400;广州市南沙区榄核中学 广东 广州 511480
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
：
2021年5期
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