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高职教育选择什么样的发展道路,是由文化基因、历史传统与现实环境决定的。中印“世俗性”与“宗教性”的文化基因差异生成两国高职教育发展不同的内在规律,进而也影响两国高职教育发展道路演进的历史逻辑。文化基因、历史命运与现实需求的遇合、冲突和调适,最终促进两国高职教育发展道路在发展理念、发展目标、发展方向、发展方式、发展制度和发展策略上的不同选择。通过比较,中国高职教育发展道路应该在学习借鉴印度经验中加以优化。