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摘要：基于知识经济时代的要求和高等教育体制改革的需要，建设一支高质量的高校财务人员队伍是时代的必然要求；加强高校财务人员队伍建设应从外部环境的改善、内部素质的提升等方面着手，有效提高财务人员的综合素质。
关键词：高校；财务人员；队伍建设；现状
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）12-0-02
随着市场经济体制的不断完善，高校改革发展逐步深入，我国高等教育事业得到快速发展，高校财务工作日趋复杂，对财务管理的要求也越来越高。为适应知识经济的时代要求和高等教育体制改革需要，高校会计工作大都实现了电算化管理，会计的核算和控制工作大都为计算机所替代，财务人员不再只是一种报账、收费的工具，而是参与高校发展决策的高层次管理人员。因此，建设一支高质量的高财务人员队伍，提高高校财务工作的质量，提升高校整体管理水平，在高校整体工作中的地位作用日益重要。
一、目前高校财务人员素质状况
1.年龄结构、知识结构不合理。现在高校财务人员普遍年龄偏大、文化水平较低，形成主要原因是20世纪末、21世纪初，高校体制改革，多校合并后，财务人员激增，随着信息化建设的加强，效率得到提高，人员自然减员后，未适当引进年轻的、财会专业类的高学历人才，财务人员真正通过国家考试经过大学本科四年的系统培育，且在大学阶段又学财会专业的人员很少，一些老同志虽然有丰富的工作经历，但面对电算化的财务管理显得心有余力不足。
2.业务素质偏低。目前高校财会部门大都采用实行信息化管理以前的分工模式，分工较细，很多财会人员长期固定从事某个岗位工作，缺乏独立、完整地进行会计全过程核算和财务管理的实践经验；缺乏相关的金融、证券、税务、审计、法律、工程技术知识，计算机应用水平较低。有些财会人员事业心、责任感不强；有些财会人员安于现状、不思进取；有些财会人员只重视职称晋升，忽视实际工作能力的提高。
3.缺乏综合业务能力。有的高校对财务管理不重视，未实行定期轮岗制，往往是一个人做同一种工作十几年甚至更长，导致财务人员只熟悉某个岗位工作，无法胜任其他岗位，导致财会人员综合业务素质难以提高，这些都制约了财会人员整体管理水平的提高。
二、如何加强高校财务人员队伍建设
（一）会计环境建设
会计系统总是在一定环境中运行，对会计系统产生直接或间接影响的各种客观条件和要素的总和，构成了会计环境。按照对高校会计活动的影响方式划分，可将会计环境分为一般（宏观）环境和具体环境。一般环境包括政治环境、经济环境、法制环境、社会环境等；具体环境包括高等教育管理体制、高校财务会计制度体系、高校自身发展方式、高校基本职能及经济活动特点、内部管理状况、利益相关者等。加强高校财务人员队伍建设，首要的就是要加强高校会计环境的建设。
1.加强高校会计管理制度建设。健全完善科学的内部会计管理制度是会计信息质量的重要保障。（1）建立健全会计机构。根据本单位实际情况、运行规模、经营状况，科学地设置机构，配备专门的会计人员；（2）科学地设置会计岗位，明确各岗位的职责和权限；（3）加强会计内部控制制度。强化内部控制，不相容岗位分离、相互制约，提高会计信息质量。（4）实行定期轮岗制。会计人员定期轮岗有利于防止腐败现象的产生，有利于业务素质的提高。在实施轮岗过程中，重视会计移交、监交工作。大量采用信息化管理后，有的认为会计信息都在会计系统中，只要进会计系统都可以看得到，会计岗位调整无需办理任何手续，但往往是有些平时未能引起财务人员注意的错误，或者是人为的犯罪行为，在移交清理过程中会被暴露出来。
2.重视财务部门的梯队建设。改善队伍的年龄和知识结构。有计划的吸收应届的财会专业及相关专业大学生，使财务人员队伍年轻化、知识化，进一步提升财务人员队伍的综合业务能力和财务管理的整体实力。
3.完善激励机制，调动财务人员的工作积极性。建立综合考评机制，对优秀财务工作人员给予适当的物质奖励和精神鼓励，调动全体财务人员的工作积极性。对考评不合格的，不能胜任财务工作的人员，暂停财务岗位工作，培训合格后再上岗。
（二）职业道德素养建设
1.树立爱岗敬业精神。 爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基础和条件，是其应具备的基本道德素质，会计人员只有热爱财务工作，才会安心工作，努力钻研业务知识，提高技能，提高工作效率。
2.倡导诚实守信原则。诚实守信是做人的基本准则，也是公民道德规范的主要内容。会计人员有了诚实守信的道德观念，才会在工作中，认真对待工作，实事求是处理问题，确保财务信息的真实性和完整性。
3.保持廉洁自律。财务人员需要树立正确的人生观和价值观，在高校知识份子云集之地，财务人员普遍学历低、地位低、职称低，从而工资待遇也低，但财务人员管理着全校的资金，如果没有正确的人生观和价值观，不能廉洁自律，挡不住金钱的诱惑，很容易误入歧途。
4.遵纪守法、保守秘密。高校财务人员是学校各项经济活动的直接参与者，也是财经纪律、会计制度的执行者和维护者，要自觉依法进行单位的经营管理活动，保守学校的商业秘密，不得私自泄露学校的经济信息，不得擅自泄露教职工、学生的个人信息，也不得利用知悉的秘密为自己或他人谋取利益。
（三）业务素质建设
1.提高专业技能
财务人员应遵守国家的财经法律、法规、制度及高校财务制度，全面、系统地掌握专业理论知识并熟练地加以运用，及时、准确地提供各种会计信息，如实地反应学校的财务状况及资金运转情况。高校历来存在着重教学、科研，轻管理的现象，有的领导对财会工作重视不够，认为会计就是“记个数”，没有多大知识含量，随便一个人，学一学就可以了，以致财务人员队伍中，学历普遍低、有的甚至没有会计从业资格证。为保证财务信息的真实、准确，提高财务管理水平，必须营造较好的学习氛围，鼓励财务人员参加各种继续教育，提高自身知识水平，将理论与实践相结合，提升工作质量和效率。保持职称晋升通道的顺畅，鼓励财务人员参加专业职称考试，提高财务人员专业素质。 2.提高表达和沟通能力
财务工作不是一项孤立的工作，必须加强与内部和外部的沟通协调。在核算过程中，财务人员需要与校内师生沟通，让校内师生认识、理解财务工作，遵守财经法律、法规和相关制度，合理运用高校资金。财务人员在制定相关规章制度或向校领导出谋划策时，需要有较强的文字写作能力，清晰表达思想。财务人员还得加强与主管部门、财政部门、税务部门、银行等的联系，协调处理好与他们的关系，争取他们对高校发展给以更好的支持。
3.提高参与决策能力
参与决策是财务管理的一项重要内容，是各项素质和各项能力的综合，是自身所掌握的知识、所具备的素质和能力的提升。财务人员除了要有扎实的财会理论和较高的专业水平外，还要有较高的决策水平，有对财务工作不断进行研究和创新的精神。为适应社会经济发展的需要，财务人员必须更新财会工作的思想观念，不断探索财务管理的新方法，加强对财务信息的评价、分析，为学校建设发展提出合理化建议，为领导者决策提供强有力的依据，促进学校持续健康发展。
总之，加强高校财务人员队伍建设是知识经济时期高校发展的需要，各级领导一定要充分重视高校财务人员队伍建设。财务人员自身也必须自觉地提高财务理论水平和业务水平，有效提高综合素质，推动高等教育事业持续发展。
参考文献：
[1]余彬，余艳.高校财务人员队伍建设刍议[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版，2003（1）.
[2]张捷，龙素英.高校财务人员如何提高自身素质[J].中国商界（下半月），2009（9）.
[3]左洪双.如何加强高校财务人员队伍建设[J].齐齐哈尔医学院学报，2004（5）.
[4]王忠民.新时期如何提升高校财会人员素质[J].科技风，2012（2）.
[5]李芳.知识经济条件下高校财会人员应具备的综合素质[J].石家庄师范专科学校学报，2004（6）.
[6]李昕.会计环境下高校财务管理制度建设的重要性[J].合作经济与科技，2011（16）.
[7]胡学忠.当前会计环境下高校会计目标定位探究[J].会计之友，2012（32）.
[8]常棣.适应知识经济时代要求 提高高校财会人员素质[J].会计之友（中旬刊），2006（5）.
[9]付国华.新形势下高校财会人员素质探析[J].辽宁农业职业技术学院学报，2002（2）.
关键词：高校；财务人员；队伍建设；现状
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）12-0-02
随着市场经济体制的不断完善，高校改革发展逐步深入，我国高等教育事业得到快速发展，高校财务工作日趋复杂，对财务管理的要求也越来越高。为适应知识经济的时代要求和高等教育体制改革需要，高校会计工作大都实现了电算化管理，会计的核算和控制工作大都为计算机所替代，财务人员不再只是一种报账、收费的工具，而是参与高校发展决策的高层次管理人员。因此，建设一支高质量的高财务人员队伍，提高高校财务工作的质量，提升高校整体管理水平，在高校整体工作中的地位作用日益重要。
一、目前高校财务人员素质状况
1.年龄结构、知识结构不合理。现在高校财务人员普遍年龄偏大、文化水平较低，形成主要原因是20世纪末、21世纪初，高校体制改革，多校合并后，财务人员激增，随着信息化建设的加强，效率得到提高，人员自然减员后，未适当引进年轻的、财会专业类的高学历人才，财务人员真正通过国家考试经过大学本科四年的系统培育，且在大学阶段又学财会专业的人员很少，一些老同志虽然有丰富的工作经历，但面对电算化的财务管理显得心有余力不足。
2.业务素质偏低。目前高校财会部门大都采用实行信息化管理以前的分工模式，分工较细，很多财会人员长期固定从事某个岗位工作，缺乏独立、完整地进行会计全过程核算和财务管理的实践经验；缺乏相关的金融、证券、税务、审计、法律、工程技术知识，计算机应用水平较低。有些财会人员事业心、责任感不强；有些财会人员安于现状、不思进取；有些财会人员只重视职称晋升，忽视实际工作能力的提高。
3.缺乏综合业务能力。有的高校对财务管理不重视，未实行定期轮岗制，往往是一个人做同一种工作十几年甚至更长，导致财务人员只熟悉某个岗位工作，无法胜任其他岗位，导致财会人员综合业务素质难以提高，这些都制约了财会人员整体管理水平的提高。
二、如何加强高校财务人员队伍建设
（一）会计环境建设
会计系统总是在一定环境中运行，对会计系统产生直接或间接影响的各种客观条件和要素的总和，构成了会计环境。按照对高校会计活动的影响方式划分，可将会计环境分为一般（宏观）环境和具体环境。一般环境包括政治环境、经济环境、法制环境、社会环境等；具体环境包括高等教育管理体制、高校财务会计制度体系、高校自身发展方式、高校基本职能及经济活动特点、内部管理状况、利益相关者等。加强高校财务人员队伍建设，首要的就是要加强高校会计环境的建设。
1.加强高校会计管理制度建设。健全完善科学的内部会计管理制度是会计信息质量的重要保障。（1）建立健全会计机构。根据本单位实际情况、运行规模、经营状况，科学地设置机构，配备专门的会计人员；（2）科学地设置会计岗位，明确各岗位的职责和权限；（3）加强会计内部控制制度。强化内部控制，不相容岗位分离、相互制约，提高会计信息质量。（4）实行定期轮岗制。会计人员定期轮岗有利于防止腐败现象的产生，有利于业务素质的提高。在实施轮岗过程中，重视会计移交、监交工作。大量采用信息化管理后，有的认为会计信息都在会计系统中，只要进会计系统都可以看得到，会计岗位调整无需办理任何手续，但往往是有些平时未能引起财务人员注意的错误，或者是人为的犯罪行为，在移交清理过程中会被暴露出来。
2.重视财务部门的梯队建设。改善队伍的年龄和知识结构。有计划的吸收应届的财会专业及相关专业大学生，使财务人员队伍年轻化、知识化，进一步提升财务人员队伍的综合业务能力和财务管理的整体实力。
3.完善激励机制，调动财务人员的工作积极性。建立综合考评机制，对优秀财务工作人员给予适当的物质奖励和精神鼓励，调动全体财务人员的工作积极性。对考评不合格的，不能胜任财务工作的人员，暂停财务岗位工作，培训合格后再上岗。
（二）职业道德素养建设
1.树立爱岗敬业精神。 爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基础和条件，是其应具备的基本道德素质，会计人员只有热爱财务工作，才会安心工作，努力钻研业务知识，提高技能，提高工作效率。
2.倡导诚实守信原则。诚实守信是做人的基本准则，也是公民道德规范的主要内容。会计人员有了诚实守信的道德观念，才会在工作中，认真对待工作，实事求是处理问题，确保财务信息的真实性和完整性。
3.保持廉洁自律。财务人员需要树立正确的人生观和价值观，在高校知识份子云集之地，财务人员普遍学历低、地位低、职称低，从而工资待遇也低，但财务人员管理着全校的资金，如果没有正确的人生观和价值观，不能廉洁自律，挡不住金钱的诱惑，很容易误入歧途。
4.遵纪守法、保守秘密。高校财务人员是学校各项经济活动的直接参与者，也是财经纪律、会计制度的执行者和维护者，要自觉依法进行单位的经营管理活动，保守学校的商业秘密，不得私自泄露学校的经济信息，不得擅自泄露教职工、学生的个人信息，也不得利用知悉的秘密为自己或他人谋取利益。
（三）业务素质建设
1.提高专业技能
财务人员应遵守国家的财经法律、法规、制度及高校财务制度，全面、系统地掌握专业理论知识并熟练地加以运用，及时、准确地提供各种会计信息，如实地反应学校的财务状况及资金运转情况。高校历来存在着重教学、科研，轻管理的现象，有的领导对财会工作重视不够，认为会计就是“记个数”，没有多大知识含量，随便一个人，学一学就可以了，以致财务人员队伍中，学历普遍低、有的甚至没有会计从业资格证。为保证财务信息的真实、准确，提高财务管理水平，必须营造较好的学习氛围，鼓励财务人员参加各种继续教育，提高自身知识水平，将理论与实践相结合，提升工作质量和效率。保持职称晋升通道的顺畅，鼓励财务人员参加专业职称考试，提高财务人员专业素质。 2.提高表达和沟通能力
财务工作不是一项孤立的工作，必须加强与内部和外部的沟通协调。在核算过程中，财务人员需要与校内师生沟通，让校内师生认识、理解财务工作，遵守财经法律、法规和相关制度，合理运用高校资金。财务人员在制定相关规章制度或向校领导出谋划策时，需要有较强的文字写作能力，清晰表达思想。财务人员还得加强与主管部门、财政部门、税务部门、银行等的联系，协调处理好与他们的关系，争取他们对高校发展给以更好的支持。
3.提高参与决策能力
参与决策是财务管理的一项重要内容，是各项素质和各项能力的综合，是自身所掌握的知识、所具备的素质和能力的提升。财务人员除了要有扎实的财会理论和较高的专业水平外，还要有较高的决策水平，有对财务工作不断进行研究和创新的精神。为适应社会经济发展的需要，财务人员必须更新财会工作的思想观念，不断探索财务管理的新方法，加强对财务信息的评价、分析，为学校建设发展提出合理化建议，为领导者决策提供强有力的依据，促进学校持续健康发展。
总之，加强高校财务人员队伍建设是知识经济时期高校发展的需要，各级领导一定要充分重视高校财务人员队伍建设。财务人员自身也必须自觉地提高财务理论水平和业务水平，有效提高综合素质，推动高等教育事业持续发展。
参考文献：
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