【摘 要】
：
知识经济时代,一切以知识为基础,知识更新的速度与科技产业化程度直接相关,实现知识更新与科技产业化需要有知识、有能力的高素质创新人才.研究生教育是培养创新人才的有效途
【基金项目】
：
全国高等教育科学规划项目，湖南省教育厅教研项目
论文部分内容阅读
知识经济时代,一切以知识为基础,知识更新的速度与科技产业化程度直接相关,实现知识更新与科技产业化需要有知识、有能力的高素质创新人才.研究生教育是培养创新人才的有效途径.为了培养研究生的创新能力,促进研究生教育发展,我们从知识经济时代对人才的要求,研究分析创新人才的基本特征,同时针对本学科研究生教育现状,结合实际工作需求,探寻培养研究生创新能力的方法与策略,并实施于本学科研究生教育的全过程.
其他文献
临床医学是一门实践性极强的应用学科,临床医学生的临床实践能力是判断临床医学培养质量的重要指标,也是临床医学教育的关键.如何适应形势的变化,解决好临床实习的困难,加强
目的评价对护理本科生开展药理学双语教学的效果.方法对石河子大学医学院2001级61名本科生进行问卷调查.结果护理本科生对开展药理学双语教学是认同的,但在师生英语基础、教
多媒体教学在<医学影像学>的教学环节中具有独特的优势,课件大师5.07专业版多媒体编著系统支持符号、文字、图像、动画、视频、音频等各种媒体的插入与连接,应用该软件研制与
我院在综合多种因素的条件下 ,为选择在区县优先开设“专升本”教学点提供科学依据 ,于 2 0 0 3年 9月对北京部分郊区县医务人员“专升本”学习需求情况进行调查。调查结论是
简述了人类生命起源和进化的过程,提出了狭义文化和广义文化的内涵及文化的本质,论述了文化与时俱进对人类社会发展的影响的必然性和必要性.
给出了大学生素质的内涵和数学素质的内涵,论述了医学生数学素质教育的重要作用及实施数学素质教育存在的问题和改进的措施.
随着计算机技术、多媒体技术和网络技术为代表的信息技术的高速发展,医学数字化教学手段不断丰富起来,以适用"大众教育"、"素质教育"和"终身教育"的需要.目前医学数字化教育
非智力因素是教育界研究的热门课题之一,但对于非智力因素在跨文化方面的研究却很少.本文在英语教学实践的基础上,对非智力因素与英语教学的关系做了浅显分析,希望能对少数民
根据医学影像学技术和诊疗方式近年来突飞猛进的发展现状,结合当代医学本科生医学影像学教学目的要求,对目前医学影像学教学工作中出现的矛盾和问题进行分析,提出解决的思路
21世纪的医学生不仅要具有与21世纪医学发展相适应的智能结构,而且要具有很强的自学、自我发展及分析问题、解决问题和科学研究的能力.鉴于此,我们在生理学教学中注重学生科