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高中语文教学突出学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,创设有效的问题情境,激活学生思维,实施分层次教学,注重课堂教学效率,更加注重课堂教学实效,以推动语文教学改革,促进学生素质能力的提升。
新课程背景下高中语文有效教学探究
【摘 要】
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高中语文教学突出学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,创设有效的问题情境,激活学生思维,实施分层次教学,注重课堂教学效率,更加注重课堂教学实效,以推动语文教学改革,促进
【机 构】
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甘肃省敦煌市敦煌中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年12期
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