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引用教育家关于教育本质、医学家关于医学职业的论述，阐述医学职业教育领域“好”学生和“合格”教师的评判标准，辨析新形势下成人高等医学教育的特点，提出成人高等医学教育工作实践的新思路。
对“没有教不好的学生，只有不合格的老师”的思考
【摘 要】
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引用教育家关于教育本质、医学家关于医学职业的论述，阐述医学职业教育领域“好”学生和“合格”教师的评判标准，辨析新形势下成人高等医学教育的特点，提出成人高等医学教育工作
【机 构】
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南阳医学高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2013年19期
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