小心点,别以为扫描完了就完了

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数学教学的组织形式,数学教学质量的提高,数学教学理论的研究,数学课改的进行,数学社会价值的体现,无一不是对我们数学老师的一次次的考验,无一不是对我们数学老师一次次要求的提高,这就需要我们更好的把握准我们的教材,需要我们更好的组织好我们的课堂,那么如何才能提高初中数学课堂的教学质量呢?我认为可以从以下四个方面入手。:  一、调动学生的学习积极性  教学,就是教师的教与学生的学,两者密不可分。这就要求
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