【摘 要】
:
肥胖引起的2型糖尿病是我们目前面临的最严重的非传染性疾病之一,脂肪组织中的慢性炎症是导致肥胖人群患2型糖尿病的关键。首先本文从细胞水平和分子水平综述了由炎症介导的肥胖与2型糖尿病关系的研究进展,聚焦免疫细胞和信号通路。肥胖导致脂肪组织分泌促炎性细胞因子并发生多种免疫细胞浸润,引发脂肪组织炎症并伴随着胰岛素抵抗;同时促炎因子会通过激活或抑制各种信号通路导致胰岛素抵抗加剧,使2型糖尿病病情不断恶化。其
【基金项目】
:
国家自然科学基金(82173731); 上海市自然科学基金(21ZR1427300); 国家自然科学基金外国青年学者研究基金(81750110548)资助;
论文部分内容阅读
肥胖引起的2型糖尿病是我们目前面临的最严重的非传染性疾病之一,脂肪组织中的慢性炎症是导致肥胖人群患2型糖尿病的关键。首先本文从细胞水平和分子水平综述了由炎症介导的肥胖与2型糖尿病关系的研究进展,聚焦免疫细胞和信号通路。肥胖导致脂肪组织分泌促炎性细胞因子并发生多种免疫细胞浸润,引发脂肪组织炎症并伴随着胰岛素抵抗;同时促炎因子会通过激活或抑制各种信号通路导致胰岛素抵抗加剧,使2型糖尿病病情不断恶化。其次总结了以免疫细胞与信号通路为靶点的膳食干预治疗研究成果,包括调整巨噬细胞极化状态、T细胞功能以及信号通路活性,以期寻求安全、健康、高效的降血糖膳食原料和有关的特殊医学用途配方食品原料,从而为2型糖尿病的膳食干预疗法提供思路和方案。
其他文献
目的 探讨代谢指标联合心脏彩超对2型糖尿病(T2DM)伴高尿酸血症(HUA)的心脏功能受损及预后。方法 选择2019年2月~2021年9月广东省潮州市人民医院诊治的T2DM患者100例和T2DM合并HUA患者100例。分析两组间一般临床资料、代谢指标及心脏指标。采用多因素Logistic回归分析筛选影响糖尿病合并HUA及糖尿病并发症患者的相关危险因素,采用ROC曲线分析代谢指标及心脏指标对T2DM
在助推长三角一体化国家战略背景下,从教研活动现状出发,在传统教研工作基础上厘清教研活动各个环节应用互联网思维,试构建一种线上线下混合的教研模式,以突破教研活动的地域限制,转变传统教研的工作思路和工作方式,实现跨区域联动教研工作转型发展。线上线下混合教研活动的开展需要一个配套完善的教研活动网络平台,实现在网络环境中异地同步听评课、协同教研、研修培训等活动,实现教学教研活动可预约、教研现场可互动、教研
<正>数学是一门学校教育教学活动中相对来说比较重要的科目,同时也是令学生感到望而生畏的学科。在看到抽象的阿拉伯数字以及数学运算符号时,很多学生会感到无所适从。而开展以培养学生良好阅读能力为目标的数学教学活动,能让学生掌握良好的学习思路和技巧,从而加深对数学知识本质和内涵的认知。
目的 探讨慢性鼻窦炎鼻息肉患者经鼻内镜术后并发症发生情况及影响因素。方法 选取2019年2月—2021年3月河北省衡水市第二人民医院96例慢性鼻窦炎鼻息肉患者作为研究对象,所有患者均采取鼻内镜手术,术后统计本组并发症发生率,根据术后是否发生并发症进行分组,统计两组一般情况(包括性别、年龄、病程、BMI、有无吸烟史、是否应用激素类药物、患侧、手术时长、术中失血量、疾病分型、是否存在呼吸系统疾病病史、
目的 探讨改良后外侧入路内固定治疗胫骨平台骨折的疗效。方法 采用改良后外侧入路内固定治疗30例胫骨平台骨折患者。记录骨折愈合情况、并发症发生情况、膝关节活动度,采用Lysholm评分标准评价膝关节功能。结果 患者均获得随访,时间12~24个月。术后4~6周骨折断端周围出现骨痂,术后3个月胫骨平台内固定位置良好,骨折均已愈合。术后无内固定松动、断裂及骨折复位丢失等并发症发生。末次随访时,膝关节活动度
<正>推进创新发展、高质量发展,需要更好培养人才、使用人才、依靠人才,牢牢坚持人才引领发展的战略地位。国家发展靠人才,民族振兴靠人才。不久前,中共中央政治局召开会议审议《国家“十四五”期间人才发展规划》,中央全面深化改革委员会第二十六次会议审议通过《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》,一系列人才工作的顶层设计相继推出,体现出坚持人才引领发展的战略地位,为做好当前和今后一个阶段人才工作指明了方
阅读是人类获取知识的重要手段和认识世界的重要途径。数学阅读通过阅读定理、概念、法则来获取数学信息,并将其转换为数学问题,用数学的方法分析、解决问题,从而培养学生的数学思维。本文章通过查阅文献,比较、分析了国内外学者对数学阅读能力培养的研究现状,提出了一些有待商榷的问题,并结合实践教学经验,探讨了培养学生数学阅读能力的途径。
<正>在数学学习中,阅读是提升理解能力、捕捉关键信息的主要方法,能提升学生数学学习能力,有利于学生数学思考能力的培养和数学素养的提升。作为小学数学教师,要改变以往不重视阅读、只重视知识传授的认识,在具体的教学中要通过阅读教学加强学生理解能力、思考能力的培养,从而使数学教学达到培养学生核心素养的目的,提升学生学习数学的能力,为更好地实施数学课堂教学打基础。
星状病毒(Astroviruses,AstVs)属于星状病毒科,可分为哺乳动物星状病毒属(Mamastroviruses,MAstVs)及禽星状病毒属(Avastroviruses,AAstVs)。星状病毒为无囊膜、单股正链RNA病毒,其基因组全长6.9-7.9 kb,包括5’UTR,ORF1a、ORF1b及ORF2三个开放阅读框及3’UTR和多聚腺苷酸(PolyA)尾。其中,ORF2基因编码的结
胰岛移植和干细胞移植被认为是治疗糖尿病的有效方法。类器官技术的发展和应用加快了实现该方法的速度。本文对类器官的概念及其在糖尿病领域的研究进展做简要综述,分析了目前中医药防治糖尿病基础研究的实验模型应用情况,指出类器官模型较传统动物模型或细胞模型不仅表现出对高科技实验室技术的适用性及遗传基因的易操纵性,还是一个更具生物生理病理学特征的模型。展望了类器官技术在中医药防治糖尿病领域的应用前景,在研究中药