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目的：分析Bobath疗法加引导式教育治疗小儿脑性瘫痪的疗效。方法：选取我中心2008年1月~2013年12月收治的小儿脑性瘫痪120例进行分析，按照治疗方法分成观察组和对照组，每组各60例，观察组采用Bobath疗法加引导式教育治疗，对照组采用Bobath疗法，通过治疗前后的GMFM评分，观察2组的临床疗效。结果：2组的GMFM评分在治疗后均有显著提高，但观察组明显要优于对照组。结论：Bobath疗法加引导式教育治疗小儿脑性瘫痪疗效显著。