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随着经济全球化的不断突进,汉语国家和英语国家的文化交流频发,其中文化交流的重要载体就是语言.教育部规定将“提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力”作为高中英语课程的目标,致力于提高学生对英语的理解能力以及对中英文化差异的理解能力.由于英语语言国家在生活习惯和文化特点上和汉语国家之间存在着严重的差异,所以实现跨文化交流具有高、深、远的现实意义.