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范仲淹说“景无情不发,情无景不生”,王国维也说“一切景语皆情语”,一切写景状物的文字都是作者表情达意的桥梁。正如南宋程大昌《浣溪沙》词中所说,“物本无情人有情”,于是诗人、词人的笔下,无情的树木、明月,都化作了作者或悲或怨的辛酸泪。 山房春事二首(其二) [唐]岑 参 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。 庭树不知人去尽,春来还发旧时花。 西汉梁孝王修建的梁园,“诸宫观相连,奇果佳树,瑰禽异
养成教育是对学生行为指导与良好习惯培养的一种教育模式,是关系学生终生的教育,是学生综合全面发展的奠基工程.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设
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