【摘 要】
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高师汉语言文学专业的学生检索与利用文献的能力较差,没有信息意识。为此,《中文工具书使用》课程需要改革。集中在以下三个方面:1.确定恰当的多层次的教学内容。遵循针对性
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高师汉语言文学专业的学生检索与利用文献的能力较差,没有信息意识。为此,《中文工具书使用》课程需要改革。集中在以下三个方面:1.确定恰当的多层次的教学内容。遵循针对性、基础性和适量性的原则,把教学内容分成不同层次的部分。2.设计行之有效的操作性强的教学模式。广泛和深入地借助与利用多媒体技术。对于精讲内容,可引入案例分析法,完整演示利用工具书查阅专题资料的过程;对于一般了解内容,可让学生通过网络或课件、讲义等资料自主学习。3.建立与合理的多层次评价体系。循序渐进地分阶段实施考核,逐渐加大查找专题的难度,加强学
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