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分析大学英语课堂教学的现状,发现存在以教师讲解为主、重英语语言知识的传授、学生被动接受等问题。从束定芳提出的六大外语课堂基本功能出发,改革传统的“以教师为中心”的教学模式,探究“以学习者为中心”的大学英语教学模式构建。同时融入翻转课堂的理念,从翻转前的准备工作、翻转课堂的教学设计、教学效果的反馈与总结三个方面分析大学英语教学设计,实现“以学习者为中心”的大学英语翻转课堂教学。