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通过提供观察、实验、猜想、归纳、验证等一系列数学方法，与学生一起探讨二元常系数非齐次线性微分方程特解形式的另一种归纳方法，并得以验证，在此过程中培养学生的观察能力、内在逻辑思维能力、归纳总结能力。
二元非齐次线性微分方程特解形式设立的另一种归纳方法
【摘 要】
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通过提供观察、实验、猜想、归纳、验证等一系列数学方法，与学生一起探讨二元常系数非齐次线性微分方程特解形式的另一种归纳方法，并得以验证，在此过程中培养学生的观察能力、内
【机 构】
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无锡城市职业技术学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年10期
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