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[摘要]本文结合少儿图书馆电子阅览室管理实践经验，从电子阅览室少儿读者管理制度制定，电子阅览室环境管理 ，电子阅览室硬件设备管理，电子阅览室网络控制、对程序安装，电子阅览室电子资源建设，开展少儿读者活动等六个方面探讨如何科学管理少儿图书馆电子阅览室。
[关键词]少儿图书馆；电子阅览室；管理
少儿图书馆电子阅览室的建设已成为图书馆现代化的重要标志之一，如何管理好电子阅览室，充分发挥其为少年儿童服务功能，已成为一个重要的研究课题。本文结合电子阅览室管理现状，从以下几个方面来阐述如何管理少儿图书馆电子阅览室：
一、电子阅览室少儿读者管理制度制定
1、少儿读者必须遵守电子阅览室上机规则：（1）实行实名注册，上机须出示上机证并详细登记，服从值班工作人员管理，按指定机号上机；（2）少儿电子阅览室对少儿读者仅在双休日开放（寒暑假除外），具体开放时间正常对外开放时间相同；（3）少儿读者注册时，年龄应大于7周岁，并具有初步使用微机的经验；（4）严禁玩游戏（含网络游戏、Flash游戏、棋牌游戏、网页游戏）；（5）禁止浏览涉及暴力、色情、政治反动倾向等不健康的网页 ；（6）自带软盘、光盘等必须在值班工作人员的帮助下使用。（7）严禁在阅览室内来回跑动，大声喧哗、嬉闹；（8）禁止吃零食；（9）禁止语言聊天，大音量播放音乐，影响他人正常使用微机；（10）每次上机不能超过两小时。
2、管理员必须遵守电子阅览室管理员守则。
（1）电子阅览室工作人员严格按照少儿读者守则对上机者进行监督管理；（2）耐心解答读者提出的技术咨询等问题；（3）发现计算机故障及时找出原因，准确排除故障，确保计算机正常运行；（4）加强对读者用机情况的监控，发现问题及时纠正，对故意破坏者进行批评教育；（5）严格按照操作规程工作，每天检查机器运转是否正常，发现问题随时记录，及时诊断，快速解决问题；（6）合理运用本室资源设施，分片使用灯光和计算机设备；（7）工作人员应掌握相关的计算机及网络应用知识；（8）了解消防减灾知识，了解本室应急预案，具有处理紧急事务的能力。
二、电子阅览室环境管理
1、良好的内部环境是电子阅览室必不可少的条件，读者走进电子阅览室，希望能感受到优雅、文化气息浓厚的环境，工作人员也希望电子阅览室布局合理、便于管理。所以，电子
阅览室的外部、内部环境要做到光亮、舒适、宽敞、通风、整洁，深受读者的欢迎。少年儿童图书馆电子阅览室采用网络集中管理模式，计算机比较多，会散发出比较多的热量和电子辐射，少儿读者长时间面对电脑荧光屏，容易引起视觉疲劳，保持室内通风既可以使计算机及时散热又可以保证阅读者大脑氧气的供应，从而使少儿读者增强记忆效果，适当摆放绿色植物，配备色彩协调的窗帘。
2、少儿读者上机时也需要时常查阅书籍，如果光线不好，阅览起来就会很吃力，因此在照明设计上要考虑周全。同时在室内装饰上，也应选择颜色鲜亮、活泼的天花板和墙纸，配以孩子们喜爱的图案和装饰物，使其显得更加温馨、童趣化。一些提示语也必不可少如：“今天你阅读课外书了吗？”、“上网不能太久，要保护眼睛呀”、“少儿图书馆资源与服务过程中遇到问题，欢迎你向工作人员咨询”等等。这些提示语既能很好地拉近孩子们和工作人员的距离，还能对孩子们进行善意地的引导，营造和谐、温馨的气氛，还可以在室内设置电脑操作知识小书架，摆放一些与电脑操作、上网学习有关的通俗易懂的书刊，方便小读者及时查阅、学习，此外，随书光盘借阅，刻录等服务。
三、电子阅览室硬件设备管理
1、硬件设备的正常运行和软件系统的维护发展是搞好电子阅览室管理的前提。对电子阅览室设备加强技术管理，从技术方法上采取切实可行的措施也是非常重要的。
2、少儿图书馆的电子阅览室安装硬盘还原软件。安装还原软件是一种方便、安全、快捷的电脑软件系统恢复的方法，同时也可更好地保护电脑硬件。它可以对电脑硬盘的不同分区进行写保护或允许写操作，可在重新启动电脑或手动还原后使电脑恢复至最初设置状态。如管理员需要更新软件系统、安装新软件，可在输入正确的还原软件密码后解除硬盘的写保护，设置完成之后可重新保护。有的硬盘还原软件还具有硬盘对拷和网络复制功能，可以方便地进行大批量机器的安装与更新；强大的硬盘还原保护能力，可以及时防止病毒感染和破坏硬盘中的重要资料，所以无需要每台电脑上安装杀毒软件。
3、电子阅览室应努力排除各种故障，尽可能改善和提高网络环境，为读者提供一个更加安全、通顺、完备的设备环境。
四、电子阅览室网络控制、对程序安装
1、加强网络管理是引导少儿读者合理利用资源。电子阅览室管理人员可以通过积极巡视、软件过滤、远程监控等手段，及时发现问题并予以制止和教育，教育少儿读者注意网络中的各种陷阱和诱惑，自觉抵制不良信息和错误思想的侵害，正确处理上网、游戏与学习、生活的关系。
2、电子阅览室的工作人员要熟悉本馆订阅的电子资源，具备一定的科学服务能力，正确引导少儿读者合理利用专业资源。少年儿童图书馆的电子阅览室服务对象是少年儿童，所以我们要对电子阅览室内的机器要进行必要的网络控制、对程序安装要有一定的选择性。
3、在网络控制方面，要限制网络出口，可在路由器上配置一些策略，使其按照配置的策略访问Internet站点，保证上网内容的健康，为少年儿童创造一个良好的网络环境；在程序安装上，我们除安装一些常规的应用软件外，我们还应该根据儿童的特点，安装一些儿童们的感兴趣的各种学习软件。
五、电子阅览室电子资源建设
为吸引少年儿童走进电子阅览室，除了硬件方面的条件外，我们更应加强电子阅览室的电子资源建设，丰富电子阅览室的服务内容：
1、利用图书馆的现有资源，一般少儿图书馆都有一些少儿动画片，可把它加工成电子资源，建一个少儿电影服务器，在客户机的桌面上建一个快捷方面，点击就可以观看了； 2、如已加入全国文化信息资源共享工程的少儿图书馆，还可通过现有共享工程少儿版的内容，做一个视频点播，供读者观看；
3、我们可以在网上自已下载一些少儿方面的图书，建立一个小型的网上图书馆，当然也可以通过和其它兄弟少儿图书馆资源共享；
4、如果经费允许的话，可以买进专门的少儿读物数据库。
因此，在建好电子资源的同时，我们要加强电子资源的宣传，提高馆藏电子资源的利用率。实际情况是很多读者对这些馆藏资源并不熟悉，这就需要以各种各样的形式对馆藏资源加大宣传力度，对电子资源的内容、使用方法进行介绍。例如，通过图书馆网站发布电子资源信息专题，定期开展专题讲座等。
六、开展少儿读者活动
1、开展少儿读者活动能够凝聚更多人气，是宣传图书馆和吸引更多少儿读者走进图书馆的重要举措，是少儿读者延伸服务的主要内容之一。少儿活动也是常做常新，最需要创新的一项工作。利用电子阅览室的资源，培养少年儿童良好的阅读习惯，为他们开展各种各样的阅读活动，要注重引导少年儿童到电子阅览室查找书刊、资料，从而使他们学到许多课堂上学不到的知识。
2、对于少年儿童的孩子，可以通过绘画工具软件教孩子画画、看图将故事、诗歌朗诵、放映录像电影、音乐舞蹈表演等活动。同时，随着计算机网络的普及，可以开展适合少年儿童、以兴趣为主的信息技术教育。为他们提供电脑知识培训，健康上网知识的培训活动，在组织读者活动时指导他们适当利用电脑查询、收集信息。
3、在培养阅读兴趣上，通过经常性举办适合少儿特点的活泼多样的读书活动，使少年儿童读者从被动“阅读”到主动“阅读”转变。在这些活动中坚持寓教于乐，实现读书的形式多样化和内容趣味化，在读书中既有游艺活动和表演的形式，又有思考、表达和竞争的内容，极大地调动了少年儿童读者的读书热情，激发了阅读兴趣。
总之，要提高少儿阅读能力上，图书馆不仅要帮助少儿读者获取知识，更重要的是帮助他们提高获取知识的能力。今后，我们将继续创新和优化少儿读者服务活动，更好地发挥图书馆的社会教育职能。
参考文献 ：
[1] 张红伟.电子阅览室的维护与管理。 2009（21）。
[2] 朱徽珍.浅谈电子阅览室的服务与管理 2005（7）。
[关键词]少儿图书馆；电子阅览室；管理
少儿图书馆电子阅览室的建设已成为图书馆现代化的重要标志之一，如何管理好电子阅览室，充分发挥其为少年儿童服务功能，已成为一个重要的研究课题。本文结合电子阅览室管理现状，从以下几个方面来阐述如何管理少儿图书馆电子阅览室：
一、电子阅览室少儿读者管理制度制定
1、少儿读者必须遵守电子阅览室上机规则：（1）实行实名注册，上机须出示上机证并详细登记，服从值班工作人员管理，按指定机号上机；（2）少儿电子阅览室对少儿读者仅在双休日开放（寒暑假除外），具体开放时间正常对外开放时间相同；（3）少儿读者注册时，年龄应大于7周岁，并具有初步使用微机的经验；（4）严禁玩游戏（含网络游戏、Flash游戏、棋牌游戏、网页游戏）；（5）禁止浏览涉及暴力、色情、政治反动倾向等不健康的网页 ；（6）自带软盘、光盘等必须在值班工作人员的帮助下使用。（7）严禁在阅览室内来回跑动，大声喧哗、嬉闹；（8）禁止吃零食；（9）禁止语言聊天，大音量播放音乐，影响他人正常使用微机；（10）每次上机不能超过两小时。
2、管理员必须遵守电子阅览室管理员守则。
（1）电子阅览室工作人员严格按照少儿读者守则对上机者进行监督管理；（2）耐心解答读者提出的技术咨询等问题；（3）发现计算机故障及时找出原因，准确排除故障，确保计算机正常运行；（4）加强对读者用机情况的监控，发现问题及时纠正，对故意破坏者进行批评教育；（5）严格按照操作规程工作，每天检查机器运转是否正常，发现问题随时记录，及时诊断，快速解决问题；（6）合理运用本室资源设施，分片使用灯光和计算机设备；（7）工作人员应掌握相关的计算机及网络应用知识；（8）了解消防减灾知识，了解本室应急预案，具有处理紧急事务的能力。
二、电子阅览室环境管理
1、良好的内部环境是电子阅览室必不可少的条件，读者走进电子阅览室，希望能感受到优雅、文化气息浓厚的环境，工作人员也希望电子阅览室布局合理、便于管理。所以，电子
阅览室的外部、内部环境要做到光亮、舒适、宽敞、通风、整洁，深受读者的欢迎。少年儿童图书馆电子阅览室采用网络集中管理模式，计算机比较多，会散发出比较多的热量和电子辐射，少儿读者长时间面对电脑荧光屏，容易引起视觉疲劳，保持室内通风既可以使计算机及时散热又可以保证阅读者大脑氧气的供应，从而使少儿读者增强记忆效果，适当摆放绿色植物，配备色彩协调的窗帘。
2、少儿读者上机时也需要时常查阅书籍，如果光线不好，阅览起来就会很吃力，因此在照明设计上要考虑周全。同时在室内装饰上，也应选择颜色鲜亮、活泼的天花板和墙纸，配以孩子们喜爱的图案和装饰物，使其显得更加温馨、童趣化。一些提示语也必不可少如：“今天你阅读课外书了吗？”、“上网不能太久，要保护眼睛呀”、“少儿图书馆资源与服务过程中遇到问题，欢迎你向工作人员咨询”等等。这些提示语既能很好地拉近孩子们和工作人员的距离，还能对孩子们进行善意地的引导，营造和谐、温馨的气氛，还可以在室内设置电脑操作知识小书架，摆放一些与电脑操作、上网学习有关的通俗易懂的书刊，方便小读者及时查阅、学习，此外，随书光盘借阅，刻录等服务。
三、电子阅览室硬件设备管理
1、硬件设备的正常运行和软件系统的维护发展是搞好电子阅览室管理的前提。对电子阅览室设备加强技术管理，从技术方法上采取切实可行的措施也是非常重要的。
2、少儿图书馆的电子阅览室安装硬盘还原软件。安装还原软件是一种方便、安全、快捷的电脑软件系统恢复的方法，同时也可更好地保护电脑硬件。它可以对电脑硬盘的不同分区进行写保护或允许写操作，可在重新启动电脑或手动还原后使电脑恢复至最初设置状态。如管理员需要更新软件系统、安装新软件，可在输入正确的还原软件密码后解除硬盘的写保护，设置完成之后可重新保护。有的硬盘还原软件还具有硬盘对拷和网络复制功能，可以方便地进行大批量机器的安装与更新；强大的硬盘还原保护能力，可以及时防止病毒感染和破坏硬盘中的重要资料，所以无需要每台电脑上安装杀毒软件。
3、电子阅览室应努力排除各种故障，尽可能改善和提高网络环境，为读者提供一个更加安全、通顺、完备的设备环境。
四、电子阅览室网络控制、对程序安装
1、加强网络管理是引导少儿读者合理利用资源。电子阅览室管理人员可以通过积极巡视、软件过滤、远程监控等手段，及时发现问题并予以制止和教育，教育少儿读者注意网络中的各种陷阱和诱惑，自觉抵制不良信息和错误思想的侵害，正确处理上网、游戏与学习、生活的关系。
2、电子阅览室的工作人员要熟悉本馆订阅的电子资源，具备一定的科学服务能力，正确引导少儿读者合理利用专业资源。少年儿童图书馆的电子阅览室服务对象是少年儿童，所以我们要对电子阅览室内的机器要进行必要的网络控制、对程序安装要有一定的选择性。
3、在网络控制方面，要限制网络出口，可在路由器上配置一些策略，使其按照配置的策略访问Internet站点，保证上网内容的健康，为少年儿童创造一个良好的网络环境；在程序安装上，我们除安装一些常规的应用软件外，我们还应该根据儿童的特点，安装一些儿童们的感兴趣的各种学习软件。
五、电子阅览室电子资源建设
为吸引少年儿童走进电子阅览室，除了硬件方面的条件外，我们更应加强电子阅览室的电子资源建设，丰富电子阅览室的服务内容：
1、利用图书馆的现有资源，一般少儿图书馆都有一些少儿动画片，可把它加工成电子资源，建一个少儿电影服务器，在客户机的桌面上建一个快捷方面，点击就可以观看了； 2、如已加入全国文化信息资源共享工程的少儿图书馆，还可通过现有共享工程少儿版的内容，做一个视频点播，供读者观看；
3、我们可以在网上自已下载一些少儿方面的图书，建立一个小型的网上图书馆，当然也可以通过和其它兄弟少儿图书馆资源共享；
4、如果经费允许的话，可以买进专门的少儿读物数据库。
因此，在建好电子资源的同时，我们要加强电子资源的宣传，提高馆藏电子资源的利用率。实际情况是很多读者对这些馆藏资源并不熟悉，这就需要以各种各样的形式对馆藏资源加大宣传力度，对电子资源的内容、使用方法进行介绍。例如，通过图书馆网站发布电子资源信息专题，定期开展专题讲座等。
六、开展少儿读者活动
1、开展少儿读者活动能够凝聚更多人气，是宣传图书馆和吸引更多少儿读者走进图书馆的重要举措，是少儿读者延伸服务的主要内容之一。少儿活动也是常做常新，最需要创新的一项工作。利用电子阅览室的资源，培养少年儿童良好的阅读习惯，为他们开展各种各样的阅读活动，要注重引导少年儿童到电子阅览室查找书刊、资料，从而使他们学到许多课堂上学不到的知识。
2、对于少年儿童的孩子，可以通过绘画工具软件教孩子画画、看图将故事、诗歌朗诵、放映录像电影、音乐舞蹈表演等活动。同时，随着计算机网络的普及，可以开展适合少年儿童、以兴趣为主的信息技术教育。为他们提供电脑知识培训，健康上网知识的培训活动，在组织读者活动时指导他们适当利用电脑查询、收集信息。
3、在培养阅读兴趣上，通过经常性举办适合少儿特点的活泼多样的读书活动，使少年儿童读者从被动“阅读”到主动“阅读”转变。在这些活动中坚持寓教于乐，实现读书的形式多样化和内容趣味化，在读书中既有游艺活动和表演的形式，又有思考、表达和竞争的内容，极大地调动了少年儿童读者的读书热情，激发了阅读兴趣。
总之，要提高少儿阅读能力上，图书馆不仅要帮助少儿读者获取知识，更重要的是帮助他们提高获取知识的能力。今后，我们将继续创新和优化少儿读者服务活动，更好地发挥图书馆的社会教育职能。
参考文献 ：
[1] 张红伟.电子阅览室的维护与管理。 2009（21）。
[2] 朱徽珍.浅谈电子阅览室的服务与管理 2005（7）。