【摘 要】
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<正>2016年10月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布。该成果系教育部委托北京师范大学,联合国内高校近百位专家成立课题组,历时3年完成。核心素养以培养"全面
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<正>2016年10月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布。该成果系教育部委托北京师范大学,联合国内高校近百位专家成立课题组,历时3年完成。核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,明确核心素养,一方面可通过引领和促进教师的专业发展,改变当前存在的"学科本位"和"知识本位"现象;另一方面可帮助学生明确未来的发展方向,激励学生朝着这一目标不断努力。
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