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以往的诗歌教学仅仅要求学生会读会背，不利于培养学生欣赏、品味语言等能力。从诵读、感受意象和背景故事三个方面论述诗歌教学中如何引领学生学习。
浅谈古典诗歌教学的三个抓手
【摘 要】
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以往的诗歌教学仅仅要求学生会读会背，不利于培养学生欣赏、品味语言等能力。从诵读、感受意象和背景故事三个方面论述诗歌教学中如何引领学生学习。
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区姜山镇中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2016年4期
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