【摘 要】
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根据《语文课程标准》的要求,语文教师在教学中应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展。初中古诗词课堂教学的传统文化资源丰富,有山河之美、意象之妙、哲理之趣、古人
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根据《语文课程标准》的要求,语文教师在教学中应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展。初中古诗词课堂教学的传统文化资源丰富,有山河之美、意象之妙、哲理之趣、古人之志等。不同的教学内容需要相应的教学策略,山河之美可指导细化诵读;意象之妙可启发联想想象;哲理之趣可引导品析感悟;古人之志可深入知人论世。让语文课堂担负起传承和发展本民族文化的重要使命。
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