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在一日活动的各个环节中,大班幼儿的合作能力已经处在自然的需要阶段。在绘画活动中,大班幼儿通过合作能够获得更加丰富的绘画材料、更加完善的主题内容、更加娴熟的作画技巧等,从而创作出更加优秀的绘画作品。教师不仅要让幼儿在绘画活动中体验到合作的需要,获得合作的快乐,更要使幼儿养成初步的合作精神和意识。
例谈大班幼儿合作绘画活动的创新设计与实施
【摘 要】
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在一日活动的各个环节中,大班幼儿的合作能力已经处在自然的需要阶段。在绘画活动中,大班幼儿通过合作能够获得更加丰富的绘画材料、更加完善的主题内容、更加娴熟的作画技巧
【机 构】
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浙江省杭州市滨江区奥体中心幼儿园
【出 处】
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东方娃娃:保育与教育
【发表日期】
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2019年9期
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