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从扶贫资金的分配管窥村落内部秩序生成——以西北某回族村落为例
【出 处】
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民族论坛
【发表日期】
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2012年12期
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中学作文教学中,对“善”的价值观的推崇和弘扬的“善叙事”这种表达取向,一直潜移默化地影响着教师的作文教学和学生的写作。诚然,“善叙事”曾经产生过一大批优秀的、具有真善美的文章,这些文章为宣扬真诚、善良、美好起到了重要的作用。但过度的“善叙事”让作文教学与写作走向了另外一个极端。从而导致“善叙事”的大语境,淹没了个人话语,遮蔽了个性声音。这种语境下的作品,人物形象变得千人一面、故事情节也大同小异、表
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