【摘 要】
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小学生课堂自主集中精神能力较差,学生在语文课堂的学习效率不高,小学生语言能力尚没有完全发育成熟.因而小学生在语文写作上具有较大困难,教师应该利用好小学语文课堂教学的
【机 构】
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唐山市芦台经济开发区小海北小学,河北唐山,301506
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小学生课堂自主集中精神能力较差,学生在语文课堂的学习效率不高,小学生语言能力尚没有完全发育成熟.因而小学生在语文写作上具有较大困难,教师应该利用好小学语文课堂教学的时间,尽可能的帮助学生提高写作能力.本文从小学语文课堂写作教学的现状进行分析,指出小学语文课堂写作教学的难点,提出小学语文课堂写作的提高办法.
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