农村中小学高效课堂模式系统探索

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在学习名校课堂的基础上,我们结合农村学校的实际,总结出了较为适合西部农村学校的“136”高效课堂模式。一、内涵解读1,从课堂结构看:“1”指整合设计出的一堂优质课:“3”是指“定向导学、互动展示、当堂反馈”三大导学模块:“6”是指导学流程中要经历“目标导引、自主学习、合作探究、展示交流、达标检测、反思提升”六大环节。
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