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本课题借鉴教育学、人类学、民俗学、民族学等学科理论视角和研究方法，对壮侗民族教育现状和文化传承开展跨学科的调查研究，分别从客位——外来者的视角和主位——本民族内部的视角，探讨从初等教育到高等教育，从社会教育到学校教育，从小学到硕士研究生人才培养过程中民族教育和文化传承问题。
“西部开发进程中壮侗民族教育与文化传承的多视角跨学科探究”研究成果述评
【摘 要】
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本课题借鉴教育学、人类学、民俗学、民族学等学科理论视角和研究方法，对壮侗民族教育现状和文化传承开展跨学科的调查研究，分别从客位——外来者的视角和主位——本民族内部的
【机 构】
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全国教育科学规划领导小组办公室
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2007年5期
【基金项目】
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由广西师范大学覃德清教授主持的全国教育科学“十·五”规划教育部重点课题“西部开发进程中壮侗民族教育与文化传承的多视角跨学科探究”（课题批准号：DMA010394）,近日通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的通讯鉴定.由中央民族大学滕星教授、中央教育科学研究所程方平研究员、广西教科院宁耀研究员、北京教科院张铁道研究员、中央教育科学研究所吴霓研究员任鉴定专家.
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