【摘 要】
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课程统整作为一种近年来新提出的课程设计方式,由多学科教师共同合作确定主要内容或者课题,围绕这些内容或者主题来组织教学,用以提高教学效果,达到课程设计和不同类型的知识
【机 构】
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广东省岭南工商第一高级技工学校 广东 广州 510800
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课程统整作为一种近年来新提出的课程设计方式,由多学科教师共同合作确定主要内容或者课题,围绕这些内容或者主题来组织教学,用以提高教学效果,达到课程设计和不同类型的知识统整的目的.本文通过阐述课程统整的概念、必要性、常见种类以及在本校开展课程统整的实践活动并由此得出的实效,来充分展示课程统整能实现德育课的课程目标,提高德育的实效性.
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