论文部分内容阅读
文章以核心素养为目标,在单元复习课的教学过程探索以"教学目标精准化、教学内容情境化、教学方式多样化、评价体系多元化"为导向,提升高中物理单元复习课的有效性.
关注物理核心素养提升单元复习课的有效性
【摘 要】
：
文章以核心素养为目标,在单元复习课的教学过程探索以"教学目标精准化、教学内容情境化、教学方式多样化、评价体系多元化"为导向,提升高中物理单元复习课的有效性.
【机 构】
：
江苏省白蒲高级中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
新课程表现改革强调核心素养的培养价值理念,重塑核心素养使得学生的课堂教学和能力提升围绕一个核心目标,切实推动了我国教育教育水平的提升.高中物理课堂教学过程中教师应
越来越多的学生参与到网络写作中来了,因而急需进行引导和组织,语文教师应主动承担起对学生网络写作进行规范和训练的责任,更好地培养学生社会责任感和社会实践能力.调查学生
目的 了解汽油对职业人群神经行为功能的影响。方法 应用ＷＨＯ推荐的神经行为测试组合（ＮＣＴＢ）对９２名作业工人和８８名对照人员进行了神经行为测试，同时测定作业环境空气中汽油浓度。结果 接触
函数值的大小比较问题,往往涉及指数幂运算、对数运算,以及幂函数、指数函数、对数函数的图象与性质等相关内容,融合"函数"与"图象"加以数形结合,是高考中比较热点的一类常见
随着现代教育的不断发展,高中物理教学中出现了多种教学方式.其中物理情境教学就是一种新型的物理教学方式,尤其是高中物理教学实践表明,在高中物理教学中运用情境教学不仅可
小学数学教学是为了让学生在完善自身基础知识储备的同时将所学知识完整灵活地应用到实际学习与生活中去,进而全面提升数学核心素养.小学阶段学生各方面能力尚不成熟,知识运
开展国学经典诵读活动可以提高人文素养,励志明德。教师要借鉴传统诵读教学的方法,并将经典诵读与校园文化建设、德育实践活动等结合起来,为学生搭建一个又一个平台,使学生在
目的 探讨电解铝厂工人职业性下背痛患病情况及其危险因素。方法 采用横断面调查问卷对铝厂工人及对照组的下背痛有关危险因素逐一询问，并依据病史及病状作出下背痛的临床诊