【摘 要】
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教师提供给学生'微课'资源包之后,不能进行'放羊'式教学,必须进行有效性地指导,可以应用任务单进行导学。教师不一定要亲自动手制作'微课'资源,只要
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教师提供给学生'微课'资源包之后,不能进行'放羊'式教学,必须进行有效性地指导,可以应用任务单进行导学。教师不一定要亲自动手制作'微课'资源,只要能够收集到优秀的资源就行,如何正确地应用这些资源到实际的、个性化的课堂教学中才是我们研究的'关键点'。应用哪些资源、什么时候用、用到哪些知识与技能、达到什么样的效果等,这些内容就形成了任务单。教师正确地使用任务单,引导学生在学习前要认真地阅读任务单。学生明确各个环节必须完成的任务,了解可以使用的各种
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