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“接知如接枝”——师幼互动中教师“教授行为”的案例分析
“接知如接枝”——师幼互动中教师“教授行为”的案例分析
来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuyugugu
【摘 要】
:
本文通过三则案例来说明师幼互动情景中幼儿和教师各自的实际状态,来反思在师幼互动中教师的“教授行为”.从而进一步探讨教师在教育过程中如何合理的“接枝”,如何在良好的师幼
【作 者】
:
周利娟
【机 构】
:
舟山市机关幼儿园
【出 处】
:
浙江教学研究
【发表日期】
:
2007年2期
【关键词】
:
师幼互动
“教授行为”
案例分析
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本文通过三则案例来说明师幼互动情景中幼儿和教师各自的实际状态,来反思在师幼互动中教师的“教授行为”.从而进一步探讨教师在教育过程中如何合理的“接枝”,如何在良好的师幼互动中来实施有效的“教授行为”.更好地促进幼儿发展,以此推进我们教育行为的不断改进。
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