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在中学课堂教学中,使用多媒体网络课件已成为一种趋势.但目前课件的制作和使用在教学中存在着良莠不齐、教学效果不尽如人意的一些情况.网络课堂教学中学生表现出以下几种现象:"锁孔现象"、"滑过现象"、"显然现象"、"迷失现象"、"随意学习现象".究其原因,是教师在进行网络课堂教学设计时没有遵循"以学生为本"的指导思想.