谈对学生用数学意识的培养──应用题教学浅见

来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zlk84
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
谈对学生用数学意识的培养应用题教学浅见□刘会成王桂珍应试教育必须向素质教育转轨已成为广大数学教师的共识,有远见的教师已开始在课堂教学中实施素质教育,他们联系当代社会中每个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习的实际,运用所学的数学基础知识和数学思想方... On the students with mathematical awareness of the application problem teaching shallow? Liu Huicheng Wang Guizhen exam-oriented education must be to the quality of education has become the consensus of the majority of mathematics teachers, forward-thinking teachers have begun to implement quality education in the classroom teaching, they contact contemporary society A citizen to adapt to daily life, to participate in the actual production and further study, the use of mathematical knowledge and mathematical ideas learned square ...
其他文献
本文从岩体的受力条件出发,探讨了岩体的变形及规律屈服函数受弹性、塑性、断裂及蠕变的影响.在试验的基础上探讨了岩体屈服面的形状特征及其与岩体变形的关系,提出了一种比
在影响青年工程师成长、成才、取得成就的诸多因素中,其中有一个十分重要但又常常被忽视的因素,即掌握科学的哲学思维方法。科学的哲学思维方法对一个青年工程师的影响是很
国家新闻出版广电总局向全国少年儿童推荐的优秀少儿报刊经典美文美文城堡,最纯正的文学、最难忘的经典故事工厂,最奇异的想象、最感人的经历快乐写作文同步课堂,最新颖的作
今天是什么节日呀?幼儿园大班教室里可热闹啦!小凳上,桌子上,玩具架上,大木马上,都坐满了布娃娃。有的高,有的矮,有的系裙,有的穿袍,有的细辫子,有的金头发……原来,这儿正
随着教育改革的深入,课堂教学应以学生为主体,教师的“教”要为学生的“学”服务。课堂教学离不开学生的广泛参与。因此,在教学中,教师要充分发挥自己的主导作用,努力创造机
教学要求:掌握反弹接球的基本动作;培养幼儿灵敏的反应能力和协调的动作。教学准备:球(每人一只),大积木(每人一块),小椅子(每人一把)。场地布置如图: Teaching Requiremen
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
<正> 作为生产力的科学技术广泛应用到生产上,并对社会发展起到重大推动作用的时间还不到300年。而真正与生产发生密切关系,并推动全球政治、经济、社会、生活、以及文化发生巨大变革的时间也只是近50年来的事。尤其是70年代以来,高科技的发展以
淀粉们,大家好!我们又见面了!酷夏到了,天气越来越热。用什么方法能让我们感到更凉快一些呢?首先想到了空调,那在空调普及之前呢?那就是风扇和更古老的圻扇民,折扇和风扇你更
目前,小学数学的教学还存在这许多的弊端,很好有主动学习的学生,并且教师的教学方式也很难与学生的身心发展情况相适应。由此,自能学习在小学数学教学中的应用应为教育工作者