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教学反思在新的一轮课程改革中对广大教师的专业发展的意义非常深远，教学反思正是培养和提高广大教师理论素养的第一级台阶。
新课程改革中教学反思的理论本质初探
【摘 要】
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教学反思在新的一轮课程改革中对广大教师的专业发展的意义非常深远，教学反思正是培养和提高广大教师理论素养的第一级台阶。
【机 构】
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上海市长宁区教育学院
【出 处】
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计算机教与学．现代教学
【发表日期】
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2005年4期
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