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幼儿阶段是科学启蒙的第一阶段,如何正确培养幼儿科学创造力尤为重要.通过运用乐高建构游戏帮助孩子理解他们的世界,幼儿通过自己建构的模型进行讨论、试验、合作从而达到更高的认知阶段,游戏活动也会逐渐增加复杂程度和难度以适应幼儿不断发展的能力,这种不断延伸和游戏的过程能有效启发幼儿科学创造性.
论乐高玩教具游戏对幼儿科学创造力的培养
【摘 要】
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幼儿阶段是科学启蒙的第一阶段,如何正确培养幼儿科学创造力尤为重要.通过运用乐高建构游戏帮助孩子理解他们的世界,幼儿通过自己建构的模型进行讨论、试验、合作从而达到更
【机 构】
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广东外语外贸大学南国商学院 广东 广州 510000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年50期
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