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针对高职公共英语教学模式单一、成效低等问题,尝试利用网络教学平台,构建一个线上线下相结合的教学模式,通过SPOC对课堂进行翻转来提高学生的学习兴趣和满足学生的个性化学习,并在疫情中尝试进行全面线上的混合教学实践,让SPOC在教学中更好地发挥它的灵活性,满足不同情况下的教学要求,使SPOC混合式教学成为高职院校的教学新常态。