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20世纪中期以来，我国中等职业教育发展陷入了困境。文章从经济学、社会学、政策学和教育学的视角对这种困境进行了诠释，有助于深化我们对这一问题的认识，也有助于进一步优化政策选择和制度安排。
多重视阈下的中等职业教育发展困境研究
【摘 要】
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20世纪中期以来，我国中等职业教育发展陷入了困境。文章从经济学、社会学、政策学和教育学的视角对这种困境进行了诠释，有助于深化我们对这一问题的认识，也有助于进一步优化政策
【机 构】
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浙江师范大学职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2008年26期
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