【摘 要】
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工学结合在理论上模糊了教育与生产的界限,在实践中也难以对市场做出有效反应。选育结合明确了企业、学校和学生的不同功能定位,实现了基于市场规则的多方共赢。在经济新常态
【机 构】
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浙江建设职业技术学院教务处,浙江农林大学暨阳学院
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工学结合在理论上模糊了教育与生产的界限,在实践中也难以对市场做出有效反应。选育结合明确了企业、学校和学生的不同功能定位,实现了基于市场规则的多方共赢。在经济新常态下,选育结合更具有理论价值和实践意义。全面推进选育结合,会对现有职业教育模式和制度形成有力冲击：企业实现对职业教育全过程的深度介入,工学结合的专业人才培养模式受到解构,同时职业院校的选修制度体系也将全面建立。
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