【摘 要】
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<正>阅读是小学语文教学的重点,也是难点,是学生失分最多的题目。表面上是阅读的问题,但深入思考就会发现其根源在于以往的阅读只重视学生对知识的掌握,而忽视能力的培养,学
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<正>阅读是小学语文教学的重点,也是难点,是学生失分最多的题目。表面上是阅读的问题,但深入思考就会发现其根源在于以往的阅读只重视学生对知识的掌握,而忽视能力的培养,学生并不能将所学知识转化为技能与能力。随着新课改的推进,探究性阅读、创造性阅读成为重要的阅读理念。因此,我们的阅读教学必须要从传统模式转变成探究性学习,引导学生主动思考与思维,展开主体阅读活动,以促进学生阅读水平的整体提高。笔者现结合
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