【摘 要】
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随着素质教育的深入推进和实施,体育、音乐、美术等旨在促进学生全面发展的学科重要性逐渐显现出来。就小学体育这门学科来说,它的教学宗旨是使学生通过体育课的锻炼能够强身
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随着素质教育的深入推进和实施,体育、音乐、美术等旨在促进学生全面发展的学科重要性逐渐显现出来。就小学体育这门学科来说,它的教学宗旨是使学生通过体育课的锻炼能够强身健体,提高自身的身体素质。而分层教学法的出现及其在体育课上的广泛应用,为教师更好地开展体育教学指明了方向。将之与农村地区的小学体育教学融合起来,能够满足不同学生的运动需求,从而更好地推动体育教学活动的开展。基于此,本文从笔者自身的教学实践工作经验出发,针对分层教学法在农村小学体育教学中的应用进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的借
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