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德国应用科技大学的教育面向应用、面向实际,在培养目标、培养方式和师资水平反映了其本质特征,它的成功经验,对发展我国技术本科教育有实际的借鉴作用。本文研究了我国高校与德国应用科技大学合作的典型案例并从中总结不少有益启示,针对性地提出了推进我国技术本科教育所需解决的若干问题。
德国应用科技大学办学模式及其启示
【摘 要】
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德国应用科技大学的教育面向应用、面向实际,在培养目标、培养方式和师资水平反映了其本质特征,它的成功经验,对发展我国技术本科教育有实际的借鉴作用。本文研究了我国高校
【机 构】
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同济大学高等技术学院; 同济大学高等技术学院 上海200070; 上海200070;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2007年Z1期
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