【摘 要】
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在以往比较传统的初中阶段的体育教学中,教师在教学的时候方式都比较死板,一般都只是简单地为学生下达一个训练的任务,让学生机械化地去完成。还有一部分教师在体育课堂上的
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在以往比较传统的初中阶段的体育教学中,教师在教学的时候方式都比较死板,一般都只是简单地为学生下达一个训练的任务,让学生机械化地去完成。还有一部分教师在体育课堂上的教育理念是让学生的身体能够得到充分的锻炼,却忽略了对于学生思维上的培养和提升。这些教学的方式都过于片面根本无法让学生的身体素质和思维方式同时得到提高。而在基于核心素养的课堂上,教师在教学的过程中针对的是学生的实际情况,在教学的时候要考虑到的是学生的全面发展。教师需要给体育一个全新的定义,让学生不仅身体能够得到锻炼,而且在锻炼的过程中能够有所感悟和
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