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随着课程改革的深入,在教学活动中,如何加强学生的主体地位,发挥学生的主体作用是当代高中体育教学的重点研究方向。高中体育作为高中教育体系中的重要学科,如何提升高中体育的教学质量是当今高中体育教育的重要研究问题。分组分享教学法具有灵活性、整合性的特点,有利于与学科教学内容相结合,有利于与学生思维培养相结合。