主体性缺位是衍生网络伦理问题的主要原因。当前社会的网络行为问题突出表现为推崇技术至上、忽视网络生活的人文需求，偏重情绪宣泄、忽视理性规约，行为主体的价值失落、人际情
以西南石油大学半个世纪的办学历程为例，探讨了基于大学精神的培育和弘扬的创新德育教育思路和方法，认为重视大学精神德育功能的发挥，是推动高校德育工作发展的一个重要途径。论
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